La Generalitat Valenciana no es precisamente un ejemplo de buena administración del dinero público, aquel que ni era ni sigue siendo de nadie.

Cuando uno mira alrededor, se encuentra con que la mayor parte de los emprendedores no son universitarios; la mayor parte no pasó por la universidad o, si lo hizo, no concluyó sus estudios. Del puro conocimiento universitario, no salen ideas para los negocios. La enseñanza universitaria no es la solución para que un país salga de la crisis y comience a crear riqueza.

Tras décadas soportando monsergas feministas, ecologistas y tercermundistas –con el retorcimiento multiculturalista–, se añaden los estudios de "trabajo social", donde pretende integrarse disciplinas diversas como la sociología, la psicología, la antropología, el derecho o la economía.  El marchamo socialista no puede ocultarse.

El mundo académico e intelectual español padece males endémicos como la dependencia de los presupuestos públicos, la escasa colaboración con las empresas privadas o la incapacidad de producir obras singulares que logren relevancia mundial.

Recientemente se ha popularizado el término de generación ni-ni para caracterizar a los jóvenes de entre 16 y 26 años que ni estudian ni trabajan. Toda una generación criada en la prosperidad de sus padres no ha sabido, o no ha podido, incorporarse al mercado laboral ni autorealizarse.